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下列关于力学现象解释中正确的是（）A．课桌没有能推动，是因为水平推力小于摩擦力B．拦河坝做成上窄下宽形状，是为了增大受力面积而减小压强C．苹果在空中下落得物理

作用

现在小学课本上的语文课文,还有没有关于科技的,我记得我当年的课本上还有一篇”信息高速通路”,讲互联网的. 语文

初一信息技术课的开学第一课该怎么上呢?初一新生的第一堂信息技术课我不想马上就开始讲书上的东西,想安排的不一样些,你们有没什么好想法? 其他

首先我的化学比较差,高中没怎么听课~所以比较差.单项不综何的题还可以做!综合以后没办法下手请问具体应该怎么复习?按照模块复习,把考的少的麻烦帮我筛选出来!还有特别难得!我的要求语文

修改一段话下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩的兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不住气了,便拿过同桌的作业钞了起来.这事被老师知道了,她不仅没有批评我,还语文

习成就.

A他把故事讲的那么引入注目B老师朗读完课文后,同学们热烈鼓掌C这本书的内容和插图都很漂亮下面没有语病的一项是：语文

学会尊重一位老师让一个小男孩当堂朗读课文，谁知他一开口就把句子念错了。邻座的一个小女孩忍不住笑了，举手想代替小男孩朗读，但是老师没有应允。老师耐心地鼓励小男孩重新朗政治

：“你能评价一下他的朗读情况

我和同学自学高一数学课程有一处没有弄懂的题目原题：已知2f(1/x)+f(x)=x (x不为0）求f(x)我们是从教材解读上看到这个题目的下面有正解但是第一步没看懂下面说：因为已知2f(1/x)+f(x)=x 将x 数学

不明白的地方就是已知2f(

请教高中数学课本中所有的符号的读法和作用.说起来真的很汗颜,以前因为家里穷没能上高中,现在工作以后,觉得知识很不够用.想自学高中的知识,又发现没有人指导真的好难好难.向刚出校园其他

,感激不尽!

上课铃响了,老师进入教室,没有说一句话,可是孩子们却马上安静下来.请问这位老师运用了什么语言?（结合教学法理论和你的设想加以说明分析）语文

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