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珍惜愤怒(1)通过全文,你看作者主张“保持愤怒”,其理由是什么?请写出三条.(2)文章开头写“怒”的凶恶与丑陋,这样写有无必要?为什么.(3)“
没有愤怒
的人生,是一种残缺.”这句话在
语文
珍惜愤怒毕淑敏1,选文的中心论点?2,请分析文中划线句子的论证方法及作用(
没有愤怒
的生活是一种悲哀.犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力,犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须.当人对一切都无
语文
——那就是死亡.)3,愤怒出
仿照例句造句:没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告.
语文
按照例句造句例句:没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告
语文
仿写句子1.没有仇恨,
没有愤怒
:只有悲哀,只有记忆,只有警告.2.凄风.苦雨.天昏.地暗.(仿写此句,写表现烦闷,不快心情的话)
语文
第5课 亲爱的爸爸妈妈 南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感:没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了.1.这句话用了什
语文
仿下面的句子例句:没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告.
语文
按照例句造句例句:没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告.时间有限
其他
4.指出下列各句所用的修辞方法。(1)没有仇恨,
没有愤怒
;只有悲哀,只有记忆,只有警告。()(2)多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的。不记仇,很对。但是,
语文
这个顽童沒有抱怨,更
没有愤怒
,而是径直走到父亲身边,自豪地对父亲说:“老爸,我是自己上来的。”说说
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