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材料一些思想家，尤其是地些早期法国启蒙运动的思想家，他们一直把理性与笛卡尔的理性主义哲学联系起来。但是，其他人，尤其是英国的知识分子，他们把理性与培根哲学的科学探究历史

于猜想（培根的定义），还意味

阅读材料，回答问题：列夫·托尔斯泰生于俄国一个贵族家庭。在大学期间，他接受了法国启蒙思想，反对农奴制和沙皇专制制度。他曾退学回家，试图在自己的庄园进行改革，没历史

子弟上学，并亲自授课。他还曾

康德继承和弘扬了法国启蒙思想家的思想，表现在（）①主张主权属于人民②言论自由是人类一切进步的条件③法律应该保护个人的权利④反对君主专制，主张君主立历史

　 D．②③④

“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”法国启蒙思想家伏尔泰的这句名言突出捍卫了A．法律面前人人平等B．人的自由C．私有财产神圣不可侵犯D．三权分历史

马克思主义哲学产生的直接理论来源是（）A．文艺复兴B．法国启蒙运动C．空想社会主义D．德国古典哲学政治

法国启蒙思想和中国维新思想的相同作用是A.冲击封建秩序B.反对传统文化C.否定君主政体D.动员社会革命其他

卢梭是法国启蒙运动时期著名的教育家、思想家，下列哪些是他的著作（）A．《论法的精神》B．《社会契约论》历史

代》

德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被历史

A．这是由两人的阶级属性对立

下列能体现哲学对社会变革的作用的是①文艺复兴运动②法国启蒙运动③英国宪章运动④生物进化论A．①②B．②③C．①③D．②④ 政治

恩格斯称法国启蒙思想家是“非常革命”的。因为他们都主张（）A.用暴力手段B.废除私有制C.实行法治D.建立共和政体历史

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