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孔子作为我国伟大的教育家,对我国古代教育的发展贡献最大的是A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“当仁不让与师”的学习态度D.“温故而知新”的
历史
“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里也”。东汉时的这一说法反映出当时A.礼制观念淡化B.儒法两家结合加深C.崇尚
法家思想D
.儒学独尊地位动摇
历史
关于法国启蒙思想家伏尔泰的思想的表述不正确的是A.反对封建专制制度B.主张由开明君主执政,强调资产阶级的自由平等C.批判天主教会的黑暗和腐朽D.主张进行彻底的资产阶级革命
其他
法国启蒙思想家伏尔泰的主张不包括()A.反对封建专制制度,主张由开明的君主执政B.强调资产阶级要有充分的自由和民主C.批判天主教会的黑暗和腐朽D.三权分立的原则
历史
主张开明君主执政,强调资产阶级的自由和平等,批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”的法国启蒙思想家是[]A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.狄德罗
历史
“他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作‘两只脚的禽兽’把教士比作‘文明恶棍’”.“他”指的是法国启蒙思想家()A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.但丁
历史
针对天主教教会的黑暗统治,提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的启蒙运动思想家伏尔泰是哪个国家的()A.法国B.德国C.英国D.美国
历史
17世纪有位思想家提出:君主立宪制国家中,国家主权要分为立法权、行政权与对外权。这位思想家是:[]A、霍布斯B、洛克C、卢梭D、孟德斯鸠
历史
一位启蒙思想家,倡导“人民主权说”、提出“社会契约论”.他的思想一度成为法国大革命中的“圣经”.他是()A.但丁B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.卢梭
历史
法国有一位启蒙思想家在阐述“主权在民”理念的同时,指出理性的局限性,并被后人称为“浪漫主义之父”。这位思想家是()A.伏尔泰B.卢梭C.孟德斯鸠D.狄德罗
历史
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