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二、说明方法2.为了将事物说明得更加清楚，作者运用了打比方、分类别、列数字、引用等多种说明方法。请仿照下面的示例，分析下列句子所运用的说明方法及其作用。示例:云就像是语文

地说明了云和天气的关系，增强

下面的句子是否运用了下面的句子是否运用了修辞手法?如果用了就请指明是哪种修辞手法,如果没用请在括号里画“×”.1．脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条语文

书架上.（　　） 3．还有什

下列说法正确的是（）A．利用小球被音叉弹开的程度来研究响度与振幅的关系，应用了转换法B．当琴弦的材料相同粗细相同时，研究音调与弦的长度的关系用了控制变量法C．利用水波物理

下列科学方法中，叙述错误的是（）A.两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了转换法B.根据增大摩擦力的方法想到减小摩擦力的方法，运用了逆向思维法C.探究杠杆平衡物理

OrisenMarden说的IfIrest,Irust.语法错了吗?如果错了,要引用OrisenMarden说的IfIrest,Irust.语法错了吗?如果错了,要引用他的话时用原版,还是更正回来? 英语

我中考理综用了化学计算题用了两种方法,但用化学方程式忘了写沉淀符号了,没其他错误,另一种方法肯定对能给多少分啊?（满分5分）化学

请问下面一句话运用了哪些修辞手法?还是只有一种修辞手法?一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.分别哪里用了什么手法? 语文

下列科学方法中，错误的是（）A.研究蒸发快慢与什么因素有关时，运用了控制变量法B.研究声音产生的原因时，用正在发声的音叉接触水平，水花四溅，运用了对比法C.研究平面镜物理

播，运用了模型法

动词shock有没有不及物的用法?查了很多字典,shock作为动词的话只有及物的用法,是“使...震惊”的意思.但是在高中的英语书里面却出现了shock既可作及物动词,又可以作不及物动词的用法.不想英语

，请说出作不及物动词的意思和

1.《再见了亲人》采用了第二人称方法描写了的情景五年级下册第四组测试与评假练习册1.《再见了亲人》采用了第二人称方法描写了的情景2.《金色的鱼钩语文

___途中发生的一个感人至深

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