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当我们与老师发生矛盾时，解决办法正确的是（）①自我反思，冷静、客观的分析原因②相信善意，多些宽容和理解③坦诚相待，注意沟通的方式④和老师进行冷战，不再跟老政治

先画线段AB=1cm,延长AB至C,使AC=2AB,反向延长AB至E,使AE=1/3CE,再计算：（1）线段CE的长；（2）线段AC是线段CE的几分之几?（3）线段CE是线段BC的几倍?注意：请用因为……所以……的形式解答, 数学

想问下这类的题目如何做,昨天数学老师让我做家庭作业就是分解因式的可是上课只让几个同学上黑板写下来,并没有讲怎么做,我想问下这类题怎么做注意什么,比如2（2Y-X）方+3（X-Y）还有数学

-号,如果中间本来就是-号的

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