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（多选题）语文综合性学习主要体现在：选择至少一个答案a.语文知识的综合运用b.听说读写能力的整体发展c.语文课程与其他课程的沟通d.书本学习与生活实践的紧密结合其他

1.“金玉其外,在生活中指-----的人,我们应该做-----(填一成语）的人.2.比喻坚强,不管几次挫折,毫不退缩.（填一熟语）3比与某人或某物很厉害,不要随便碰（填一熟语）还有一道：4.自食其力→ 语文

不到鱼,只好捉虾.“虾”与“

林中小溪（急呀快～）1.文中哪些地方体现大自然的美丽和小溪所展示出的生命力2.谈谈小溪所经历的障碍3.领悟小溪的精神4.作者对小溪持有的态度5.作者是如何将小溪破障碍的情景写活的6. 语文

线等快）

教育却能够在继承和发扬传统的同时不固步自封,保持活力四射,怎么翻译成英语英语

小瓜苗才存活了几天,为什么说它有擎天憾地的生命力?速度其他

翻译：生活的压力使那个年轻人过早的失去了活力.（rob）英语

生活压力会让你的头发在不知不觉中失去光泽翻译成英文（rob.of.）英语

判断下面句子是不是比喻句,是的填是,不是的填否.1.刚才出力摇船犹如赛龙舟似的那股劲儿,现在在每个人的身体里松懈下来.2.一路上,你是上级,是保姆,是勤务员.3.天空撒满了快活地眨着眼睛语文

泰山,或轻于鸿毛.

1.人类生活需要能量,下列能量主要有化学变化产生的是（）A.电熨斗通电发出的热量B.电灯通电发出的光C.水电站利用水力产生的电能D.液化石油气燃烧放出的热量2.点燃一支蜡烛,仔细观察蜡化学

.蜡烛燃烧和熄灭时,可以观察

2009年在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，大力提倡“低碳生活”.“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放.下列不属于“低碳生活”方式的是化学

“睡眠”模式C. 多用永久性

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