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活动与探究：有人认为，汉武帝以前的皇帝软弱，对匈奴只能退让和亲，汉武帝雄才大略，敢于反击匈奴，所以解除了匈奴的威胁。你的看法如何？请说明原因。历史

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(19分)在完成第四单元“近代以来世界的科学发展历程”学习后，某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小历史

找出最有力的论据加以说明。（

某高中历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你参与其中：（1）一组同学认为：“科学时代的到来是经济发展和思想解放历史

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为了验证Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序，甲、乙、丙三位同学进行下列探究，请你一起参与他们的活动：提出假设：对于如何选择化学试剂问题，他们各抒己见．（1）甲同学认为，应选的化学

4 ；（3）丙同学认为，只

某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”，他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究．请你参与他们的探究活动，并回答有关问题．查资料常化学

化硫气体通入紫色石蕊试液中，

某研究性学习小组的同学用稀盐酸处理了从建筑工地拣来的带有水泥的废铁丝，并对所产生的气体及所得溶液的成分进行探究．请你也参与他们的实验活动．提出猜想首先，同学们对反其他

是______．【实验方案】

在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环．下列有关材料选择及处理的叙述中，不正确的是（）A．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，需用沸水浴加热后再将酶与反应语文

现象不明显C．利用猪肝组织块

小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬．好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁的活动性强弱，请你一同参加．作出猜想猜想一：活动性Cr＞Fe猜想二：化学

致密的氧化膜．（2）铬能与稀

M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．提出问题M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？化学

与实验一】小莉取M丝、铜丝、

（2012•孝感）某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动顺序中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动．作出猜想他们考虑到铝的化学

__ 猜想三：R＞Al＞

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