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图一为某种群增长速率随种群数量N的变化曲线，该曲线可用于指导海洋渔业资源的捕捞，（其中NO是种群初始数量，K是环境容纳量）请回答：（1）种群最基本的数量特征是，出生率、死语文

的年龄组成是___型．（3）

下图是我国东部某地区一水电站大坝下游某水文站在修坝前后测得的该河两条全年流量曲线图。读图5，回答下列问题。（10分）图5(1)图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，请判断语文

哪一条是在修坝前测到的？__

小明用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL；取出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为12mL．则他实际倒出的液体体积化学

小明用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为18mL；取出部分液体后，俯视凹液面最低处，读数为12mL．则他实际倒出的液体体积化学

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，若仰视凹液面的最低处，读数为20mL，则液体的实际体积（）化学

C、等于20mL

某学生用量简量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数19mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL，则该学生实际倒出液化学

mL

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体其他

能小于15mL

某学生用量简量取液体，将量筒平放且面对刻度线.初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数19mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11mL，则该学生实际倒出液体化学

能小于8mL

小明用量筒量取液体，量筒平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读书为16mL，取出部分液体后仰视凹液面最低处，读数为12mL，则小明实际取出的液体体积为化学

4mL

某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL．倒出部分液体后，向下斜视凹液面最低处，读数为5mL，则该化学

B ．

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