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如图甲，要测底部不能到达的烟囱的高AB，从与烟囱底部在同一水平线上的C，D两处，测得烟囱的仰角分别为α＝35°和β＝49°，CD间的距离是11.12米，已知测角仪器高1.52米，求数学

某城市规定，轮椅行走斜坡的倾斜角不得超过9°．该城市湖滨公园入门处的台阶边有一个斜坡，经测量得到它的铅垂高度是0.5m，坡面的水平长度是1.2m．请问该公园入门处的斜坡是否适合轮其他

m）

某天晚上,该小组用量角器测得北极星的地平高度（即北极星的仰角,如右图所示）.次日,当北京时间1当北京时间14点时，观测到太阳位于该地的正南方。那么，该地的地理坐标是A．30°N，90° 其他

0°E

发射塔影子长100米,同时测得一个长2米的竹竿,影子长是1.6米,发射塔高多少米? 数学

如图，小明想测量长在一个土坡上的树高，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长是0.6米，此时，树顶A的影子落在斜坡的坡面点F处．经测量，土坡的坡比为1：3，坡顶C与树根B的距离其他

求树AB的高度．（结果保留根

笑笑4次数学测试平均成绩是93分,第5次测验后,5次测验的平均分比前4次提高1分,笑笑5次测验得了多少分? 数学

某校门口写有校名的大石头吸引了同学们的注意,据说有40多吨.（1）本实验根据公式——来测量密度.从实验室的测量可得,该大石头的密度是——kg/米^3（2）若我们把此石头看成长·宽·高分物理

某学生在进行体检时，量得身高约为1.60m，他在登记时写成1.6m．从近似数的意义上去理解，测得结果与登记数是否一致？为什么？其他

某同学在体检时测得身高约是1.50米,记录时他将结果写成1.5米,请从近似数的角度分析：他这样记录是否妥当其他

1.张兰量得自己的身高约为1.60m,她在登记时写成1.6m,从近似数的意义上去理解,测量结果与登记数是否一张兰量得自己的身高约为1.60m,她在登记时写成1.6m,从近似数的意义上去理解,测量结果与其他

为有这种可能吗?若有,请举例

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