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2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自
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六大素养,具体细化为国家认同
材料一:学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。中国学生发展核心素养,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自
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加努力认真,以积极的心态面对
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。该素养的核心是()
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材料一:2016年9月13日,备受社会关注的《中国学生发展核心素养》正式发布。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,分文化基
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修订相衔接文化是人存在的根和
阅读材料,回答问题。材料一:《2014中国民生发展报告》首次提出“民生中国梦”的理念,指出民生发展是实现中国梦的落脚点。报告从七个方面全面论证了民生中国梦。学有优教:教育中
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蓝天:生态中国梦;温馨港湾:
阅读材料,完成下列要求。材料一2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布,中国学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创
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的要求,是深入回答“立什么德
课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”,当前教育界最火爆的“热词”--“中国学生发展核心素养”2016年9月18日正式出炉。正式发布的“中国学生发展核心素养
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生活、责任担当、实践创新6大
2016年9月13日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为六大素养,“责任
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极开展居民互助,关心帮助孤寡
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布。“中国学生发展核心素养”的核心是培养()A.“全面发展的人”B.“社会主义事业的建设者和接班人”C.“有社会主
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下面是《中国学生发展核心素养》图中所显示的都是适应学生终身发展需要和社会发展需要的必备品格和关键能力。你认为你自己和身边的同龄人当前最需要着力发展的是哪一项?根据自己
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;(4)文体特征鲜明。
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