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小敏同学用如图所示的装置进行“观察水沸腾”的实验．（1）在加热过程中测量水温时，小敏同学不小心把温度计的玻璃泡与烧杯底接触，那么测出水的温度值与真实值相比将（填“偏其他

所示，其中加热到19分钟时，

科学家在科学探究的过程中，获得事实和证据的方法是（）A.观察和实验B.臆测和假设C.调查和测量D.交流和汇报语文

人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，全部个体为杂合子，雌雄个体数量相当．已知隐性基因纯合致死．观察群体中隐性基因的淘汰过程并建立数学模型，预测该隐性基因的基因频率变语文

如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和．排除化学

气．（2）图3是盐酸中和反应

同学们探究过的几个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（l）图1是测定空气中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和．排除了气密性化学

（ 2 ）图2是燃烧条件的实

如图是同学们探究过的两个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和．排除化学

气．（2）图2是燃烧条件的实

在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的，使瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的化学

_．该实验还可证明瓶内剩余的

测定空气中氧气的体积分数可以采用下图甲、乙两种装置，甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹．会观察到现象．乙装置可视为甲的改进装置，乙化学

如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题．（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：．（2）实验后发现气体减少的体积小于15，请写出造成这一结果可能的化学

要成分是氮气（假定氧气已全部

（2014•楚雄州模拟）如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：（1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出化学

有”或“没有”）残余的氧气．

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