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这其中的“……”有什么作用呢?如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生语文

,一派高远.

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是A.江流天地外,山色有无中.（运用对偶和夸张修辞方法,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面.）B.如果生命是树,尊严是根；如语文

刻地说明尊严高于生命.）C.

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是()（2分）A．“江流天地外，山色有无中。”该名运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美语文

就是飞翔。”该句运用比喻和排

对下面句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是[]A．江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞方法，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面）B 语文

就是飞翔。（运用排比和比喻的

这中间的省略号有什么作用.如果黑板是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如语文

派高远.

1、唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可联想到《<论语>十二章》中的“2、站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠语文

3、王教授已退休多年，仍在

下列各句中加粗的熟语或成语使用不恰当的一句是[]A．适值清明时节，华天丽日，清风拂面，泛舟八百里洞庭湖，只见烟波浩淼，水光潋滟，君山岛上亭榭隐约，绿阴葱茏，语文

教室都有多媒体设备，教学效果

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞其他

下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是()A．柳絮飞扬B．荷花飘香C．落叶飘零D．烟波浩淼物理

（2012•江南区二模）下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是（）A．初春的芒果花到处飘香B．盛夏的紫荆花瓣飞扬C．深秋的大明山落叶飘零D．寒冬的琶江烟波浩淼物理

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