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把《老人与海鸥》写成诗写成现代诗,最好每节四行,最短三节,要两首,急用急用,满意还加分! 语文

三处褪色描写,说明了老人是个怎样的人是老人与海鸥中滴其他

海鸥与老人中的一些问题1.体会老人和海鸥之间的深厚感情.2.安防老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”,结合课文内容,和同学讨论：为什么会发生这样的事.3.交流一下从加点语文

片翻飞的白色,飞成了一篇有声

班里要举办一场以"保护动物"为主题的故事会,其中有两个连着的节目,有两位同学分别为大家讲述《老人与海鸥》和《金色的脚印》两个故事.假如你是主持人,请你设计一段这两个节目之间语文

《老人与海鸥》中“赶”字写出了老人怎样的心情语文

六年级语文京师备考第七组试卷答案一按课文内容填空《老人与海鸥》一文重点讲了两件事,分别是什么? 语文

意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事.从这个句子中可以体会到海鸥对老人怎样的感情? 语文

填空,选自六年级上册的《老人与海鸥》.它们（）着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色（）中脱出身来.这句话中的“扑”不能换成“飞”,原因是（）；从这句话中,可以体会语文

老人与海鸥阅读答案“听说它们歇在滇池里,可惜我去不了.”老人望着高空盘旋的欧群,眼睛里带着企盼.从“可惜我去不了”从中我体会到海鸥飞去,老人（?）的内心；表达了老人对海鸥的（? 语文

《老人与海鸥》练习题!4.联系课文,时候不早了.再过一会儿它们就要回去啦.听说他们歇在滇池里,可惜我去不了.”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼.(1)······不用回答（2）从“可语文

________的思想感情.

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