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阅读下面两首唐诗，完成各题。送魏二[唐]王昌龄醉别江楼橘抽香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声语文

潇湘月：一作“湘江上”。这里

古诗文阅读。淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。1、请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。语文

____ 2、本诗第一句和第

淮上与友人别（3分）唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。小题1:请找出表达诗人与友人感情基调的一个词语。（1分语文

，表达了作者怎样的感情？（2

阅读下面这首诗，按要求作答。淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。绝句宋志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨语文

开生面和富于情韵的结尾，使得

淮上与友人别（唐）郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘①我向秦②．注释①潇湘：潇水和湘水，流经今湖南境内。②秦：今陕西境内。对上面这语文

“杨花”同音字的有意重复，强

《淮上与友人别》中,分析杨花这一意向在诗歌中的深意淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦. 语文

淮上与友人别唐郑谷淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春,杨柳愁杀渡江人.数声风笛离别晚,君向潇湘我向秦.试着分析第一二句情感交融的艺术特色. 语文

1.分析"扬子江头杨柳春"一句的作用。2.诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用淮上与友人别作者：郑谷唐代扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向其他

《诗五首》的问题.夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.淮上与友人别唐郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.数声风笛离亭晚,君向其他

,天涯若比邻.无为在岐路,儿

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