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阅读下面的文言文，完成小题。（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，深被眷接语文

。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本

作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写作此文的真正目的是什么？语文

“思想最深刻者,热爱生机盎然.”这句话的含义是什么?德国诗人荷尔德林说的这句“思想最深刻者,热爱生机盎然.”的含义是什么?好的回追分! 语文

“生我者父母,知我者鲍子也.”怎么理解?深刻点的这是一道考试题我是实在理解的不深刻不知道怎么说了大家帮帮忙语文

月夜和风筝?——牛汉在我童稚的心里,父亲很深沉,与父亲的生命能以融合的月夜和风筝也很深沉.深沉,意我要这篇阅读的答案：（1）作者在第一段中为什么说月夜和风筝也是“深沉”的?（2 语文

这句话有什么含义?（3）分析

初学写字时,便觉得"凹”和"凸”这两个字非常古怪特别,但从未深究."凹”者,深陷也；这不免让人联想到埋头苦干,扎实生活."凸”者,突出也；这不免让人联想到功成名就,出人头地."凹”和"凸其他

正.因此,只有"凹”的人生是

我的老师海伦凯勒最后一段中，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生涯的”，其含义是？说自己“是个有可能学习的毛坯”的含义是？这几句话表达了作者对莎莉文老师深深的？其他

杂然而前陈者中的而与掇数枚而咒曰中的而用法意思一样吗?杂然而前陈者原文：至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛（yǔ）偻（lǚ）提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深语文

（hān）之乐,非丝非竹,射

杂然而前陈者中的而与掇数枚而咒曰中的而用法意思一样吗?杂然而前陈者原文：至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛（yǔ）偻（lǚ）提携,往来而不绝者,滁人游也.临溪而渔,溪深其他

（hān）之乐,非丝非竹,射

关于病句的问题中国教育工作者给位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象.语序颠倒.应为“位于……图书馆给中国教育工作者留下了深刻的语文

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