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小博设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．（m）本实验都需要用到的测量仪器是温度计和．实验室常用温度计是利用液体的性质制成的．小博某五时物理

（选填“大冰块”或“碎冰块”

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，当看物理

分析图乙可知，小华将水加热至

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温到90℃后，每隔0.5min记录一次温度并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）小明实验中发现烧杯物理

2）分析图乙可知，小华将水加

小明和小华分别利用图甲所示的相同装置“探究水沸腾时温度变化的特点”．当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象．（1）实验时，物理

（2）分析图乙可知，小华将水

冬天开暖气室外温度变化就是开暖气了,室外的气温是上升还是下降?就像夏天开空调,室外温度会升高,形成温室效应一样. 其他

内能包括什么能啊?比如好像机械能包括动能和势能那样,内能包括那些能?热量是什么来的?为什么物体吸热温度不一定变化,温度变化也不一定吸热?物体吸进去的热量到哪里去了?有何表现形式物理

学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：探究一：探究实验过程中的能量变化用胶头滴管将10%的稀盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中，并用温度计测量温度变化．小军发现：随其他

】：探究反应发生及反应终点问

小刚同学在绘制加热沙子的温度变化图象时，发现了一个问题：用稳定加热器（每分钟放热相同）对沙子加热．如果通过理论计算，沙子的温度变化图象是直线；但实际做实验测量，沙子的物理

如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是以便缩短加物理

．（3）通过实验得到水沸腾必

小明利用实验室的电磁继电器、阻值随温度变化的电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝R设计了一个恒温箱控制电路．如图甲所示，恒温箱加热器的电源电压为220V，加热电热丝R和电阻R1处于恒物理

9V，电磁继电器线圈的电阻可

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