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诗人在“杨花落尽子规帝”一句里写了那些景物?
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了怎样的气氛?
语文
风雪作为自然环境，对刻画人物起到一定的作用。看看课文对风雪有哪些描写，这些描写
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了怎样的气氛，是如何推动情节发展的。
语文
“戍鼓断人行,边秋一雁声”描写了什么景象?
渲染
了什么气氛?
语文
4.文中运用自然环境描写
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气氛、烘托人物心情，请仿照示例体会其作用。示例：酒碗粉碎，灯火熄灭。暗中，远处吼起无词的川江号子……复明，满天阴霾，满江愁浪。运用
语文
烟袅袅起楼台。我家香烟 今何
某班举行毛泽东诗词朗诵比赛，请你做主持人，请你写一个开场白，用来
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气氛，营建良好的环境氛围。不少于150字。
语文
《元日》诗中写了一，一，一，等这一系列的仪式，加上红曰高照，春风送暖，
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了一种一，一，的节日气氛。
其他
环境描写100字并分析
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了什么气氛烘托了什么心情
其他
补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中运用夸张的手法极言山峰之高、绝壁之险，
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惊险的气氛的句子是“，”。（2）往事不堪回首，纵回首已是枉然，这是人类共
语文
老，荀子《劝学》篇中的“__
“杨花”在旧体诗中常象征，本诗首句通过各种意象，
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出在季节的一种气氛。
语文
《三峡》正面描摹“猿鸣”,
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悲凉气氛的句子是
语文
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