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用凝练的词句概括所游览景点的独到之处,给旅游者留下突出印象的导游手法叫( )。A.概括

用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫（）。A．概括法B．触景生情法C．虚实结合法D．画龙点睛法

用凝练的词句概括所游览景点的独特之处,给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。

用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。（）

用凝练的词句概括所游览景点的独特之处,给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。( )

用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游手法称为画龙点睛法。( )此题为判断题(对，错)。

用凝练的词句概括所游览景点的独到之处,给旅游者留下突出印象的导游手法叫( )。A.概括法B.触景生

用凝练的词句概括所游览景点的独到之处，给旅游者留下突出印象的导游手法叫( )。A．概括法B．触景生情法C．虚实结合法D．画龙点睛法

小文本是一个性格开朗、成绩较好的学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，逐渐无心学习，也学会了玩电子游戏，没几天就被迷住了。上学时偷偷带小游戏机打，在家瞒着父母政治

赶不走。后来，为了玩电子游戏

解释下列括号里的字的意思得心(应)手\喜出(望)外\(游)手好闲\想入(非)非\随(机)应变\(雄)心壮志\情(同)手足\(盛)气凌人\富丽堂(皇)\(铺)天盖地\(装)腔作势\(置)之不理\三年五(载)\大雨(倾)盆\腰语文

材料：中学生陈某原来是一个品尝兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，迷恋网络游戏。逐渐无心学习，不按时完成作业，还经常旷课、早退，屡次违反校纪校规，政治

路过行人持刀抢劫，最终因抢劫

在思想品德课上，班长给同学们讲述了这样一则故事：某校15岁的学生林某，结识了几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，受到学校的纪律处分。林某政治

伤，最终林某被人民法院判处有

按要求改写下面一首小诗的后两句。抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。把它的饰彩的智能书页，曝着阳光一开一收。⑴如果讽刺蝶华而不实，游手好闲，后两句应语文

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选出下列各项中字形有误的一项（）A迎刃而解庸人自扰耳儒目染飞扬拔扈B优柔寡断优胜劣汰悠然自得忧心如焚C忧心忡忡由始至终犹豫不决油腔滑调D油然而生游刃有余游手好闲有备无患语文

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