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“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
历史
阅读下面的文字,完成第1-3题。《战国策》主要记载了战国时期谋臣策士游说各国诸侯的事迹。战国时期,群雄割据,时局动荡。诸侯认识到人才是扩充实力的根本,于是①(变本加厉/
语文
达到目的,言谈或夸饰铺陈,辞
下列加粗词语解释错误的一项是[]A.则齐国其庶几乎(近似,差不多)B.今王鼓乐于此(现在)C.不得而非其上者(指责)D.一游一豫,为诸侯度(标准)
语文
“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,“诸侯”“列国”的产生源于()A.禅让制B.王位世袭制C.分封制D.郡县制
历史
“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”,与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是[]A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
历史
“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是A.禅让制B。世袭制C.分封制D.郡县制
历史
汉代长江中下游地区农业经济远落后于黄河中下游地区的主要原因是A.地形崎岖,耕作困难B.诸侯割据,战乱不断C.气候湿热,疫病滋生D.河湖广布,土壤黏重
语文
蔡泽蔡泽者,燕人也,游学于诸侯。去之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲①于途,蔡泽乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:“燕客蔡泽,
语文
雎让之曰:“ 子尝宣言欲代我
阅读下面的文言文,完成下题。蔡泽者,燕人也,游学于诸侯。之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲①于途,蔡泽乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘
语文
倨。范雎让之曰:“子尝宣言欲
文言文阅读蔡泽者,燕人也,游学干诸侯。之赵,见逐。之韩、魏,遇夺釜鬲①于途,蔡泽乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒秦相范雎曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也,
语文
之曰:“子尝宣言欲代我相秦,
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