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根据课文（柳宗元）：(2)描写
游鱼
静态的一句是，写其动态的一句是。
其他
文段中写山,突出一个奇字,结合文章,略作分风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥(piǎo)碧,千丈见底.
游鱼
细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔
语文
水激石,泠泠(líng)作响
语文问题.漂亮的螺壳、来回穿梭的
游鱼
、五彩缤纷的蠕虫......这里省略号的作用是什么?小英跑过来气喘吁吁地说：‘我们......得了......第一名......’这段话中省略号的作用是什么？
语文
下列对本文的分析中,不准确的一项是A.开头用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭.B.采用特写镜头描绘
游鱼
和潭水,语言简练优美.C.抓住小石潭景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征
语文
下列说法有误的一项是[]A．《岳阳楼记》以“记”为名，先叙事后写景，进而由景人情，因情而生发出议论。B．《小石潭记》中先写所见景物，然后以特写镜头描绘
游鱼
和
语文
翁事记》中写到了“山水之乐”
找反义词,填在（)内1、这里溪流缓慢,
游鱼
历历可数；那边溪流湍急,激起片片浪花.（）——（）（）——（）2、战争带来灾难,和平才有幸福.（）——（）（）——（）3、顽强的小
语文
带着几分华丽.（ ）——（
分析下面句子修辞和结构特点,仿写一个句子你是飞鸟，我是
游鱼
。你有你天空的广袤，我有我海洋的深邃。
语文
请利用文中的词句,为三峡和富春江的风光各拟一副对联《与朱元思书》风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.
游鱼
细石,直视
语文
水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,
风平而后浪静,浪静而后水清,水清而后
游鱼
可数.这句话该怎么解释?
语文
他和
游鱼
已经融为一体.改反问句
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