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如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个英文字母,分别等于百分之1、2、3、4、……HARDWORK（努力工作）：H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%KNOWLEDGE（知识）：K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+1 数学

14+15+23+12+5+

某个命题与正整数有关,如果当n=k时该命题成立,那么可推得n=k+1命题也成立.现已知n=5时成立某个命题与自然数n有关,若n=k（k∈N*）时命题成立,那么可推得当n=k+1时该命题也成立．现已知当n=5时数学

B．当n=6时,该命题成立

单摆运动以知摆线长L,摆球直径R,单摆震动N次,用时T,测G值偏大,可能原因是：A测摆线长时摆线拉的过紧B摆线上端没有牢固的系于悬点,振动出现松动,使摆线长增加C开始计时时,秒表按下过早物理

正比,那G也应该偏大啊,C按

1.已知n为任意整数,试判断根号下（n-3）（n-2）（n-1）n+1表示的数是有理数还是无理数.2.已知：a=根号3+1,求（a+1/a）^2-4（a+1/a）+4的值简便方法3.已知：x,y,m为实数,且根号下3x-y-m加上根号数学

x+y-8 加上根号下8-x

已知在直线l上有两条线段AB、CD,AB=12㎝,CD=8㎝,M、N分别是线段AC、BD的中点,则线段MN=cm 数学

已知M1.2=N/7/8=L125%(MNL均不为0),把MNL按从大到小顺序排列为:（）＞（）大于（）速速速速. 数学

3道初二数学题（关于分式的）1.已知n分之m等于3分之5,求（m+n）分之m加上（m-n）分之m再减（m平方减n平方)分之n平方的值.2.已知x加上x分之1等于2,求x平方+x平方分之1的值.3.已知（x-1)(x-2)分之3x 数学

,B

如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个英文字母,分别等于百分之1、2、3、4、……HARDWORK（努力工作）：H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98%KNOWLEDGE（知识）：K+N+O+W+L+E+D+G+E=11+14 数学

14+15+23+12+5+

知道直线l过点(a,b）而且知道圆方程故得出圆心到l的距离d然后又要怎么得出直线l的方程呢?由圆心到直线的距离公式可得直线的斜率这句话怎么理解？数学

家庭趣事校长爸爸是个什么样的人“噢，现在全社会在推广普通话，我这校长的普通话老带土话音，怎么起带头作用？自己也觉得不好意思，就照你这带声调的书来念念，爸爸还得拜你为师其他

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