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某学习小组甲利用中和反应原理和DIS系统（即数字化信息系统，由传感器、数据采集器和计算机组成）测定某氨水的物质的量浓度，以测量溶液导电能力来判断滴定终点．请回答：（1）实验其他

器名称）．（2）量取20.0

下列说法中，错误的是（）A．金属导体中的电流是自由电子的定向移动形成的B．酸碱盐溶液导电时，阴阳离子的移动方向相反，故电流方向无法确定C．绝缘体中的电荷几化学

加热到红炽状态就变成导体

金属导体中电子移动产生电流在溶液中阴阳离子都移动产生2倍的电量吗只想问假设溶液中电子移动1秒，1C阳离子也是1秒移动了1C，对同1横截面，那么产生1A还是2A的电流其他

为节省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液；直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器(用品)，以巧妙的构思，“接力”的方化学

、锌片置于烧杯底部(铜、锌不

为省药品和时间，甲、乙、丙三位同学用铜片、锌片、稀硫酸、CuSO4溶液（直流电源、石墨电极、导线、烧杯、试管等中学化学常见的药品和仪器用品）以巧妙的构思“接力”的方式，设计其他

杯底部（铜与锌不接触），小心

（2002•鄂州）如图（a）所示，将30mL氢氧化钡溶液置于烧杯中，然后边搅拌边慢慢加入稀硫酸25mL．加入稀硫酸的体积V和电流强度I的坐标图如（b）所示．（1）处于C点时，溶液中导电的阳离化学

3）图（b）中，从A→E电流

下列四幅坐标图分别所表示的意义不正确的是（）A．分别将等质量的铝和铁放入足量的盐酸中，放出H2的量的变化B．做溶液导电性实验：向一定量的硫酸铜溶液中逐滴滴入化学

气的集气瓶中燃烧，并塞紧瓶塞

课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。化学

49 g·cm -3 的乙酸

为什么NACL溶液是混合物不是电解质不是说在溶液能导电的物质吗溶液里不都有水吗没有水怎么叫溶液有水又叫混合物这什么情况啊化学

1.纯水、Nacl溶液相比较哪种导电能力强?为什么?2.某物质溶于水后形成的水溶液导电能力强,由此能否判断这种物质一定是电解质?3.有位同学将手电筒中常用的一节1号干电池剖开,发现电池中有化学

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