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按要求分类满脸皱纹神采奕奕唠叨按要求分类满脸皱纹神采奕奕唠叨询问愁眉紧锁
满头白发
扶住诊断鹤发童颜茫然若失慈祥安慰1.表示人物动作的词语:()2.表示人物外貌的词
语文
满脸皱纹神采奕奕唠叨询问愁眉苦脸
满头白发
扶住诊断鹤发童颜茫然若失慈祥安慰1.表示人物动作的词语:2.表示人物外貌的词语:3.表示人物神态的词语:
语文
下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是()A.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.”半个世纪后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着
满头白发
回归故土时,他们儿时的记忆早已
语文
家意兴盎然,在赏月抒怀中感受
下列各项对诗句的解说正确的一项是()A.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜.”半个世纪后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着
满头白发
回归故土时,他们儿时的记忆早已在现实
语文
心田,让他们徜徉其中,沉浸其
阅读下面的材料,按要求作文。“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了
满头白发
。……时间都去哪儿了?还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子
语文
;有人想到父亲母亲,深深皱纹
如果不是亲眼所见,很难想象,一个年仅19岁的女孩近乎
满头白发
。她叫底慧敏,是郑州师范学院的一名大一学生。她满脑子里只有“母亲”两个字。那个没有窗、异味扑鼻的出租屋内,植
政治
。”(1)底慧敏带着植物人母
(16分)如果不是亲眼所见,很难想象,一个年仅19岁的女孩近乎
满头白发
。她叫底慧敏,是郑州师范学院的一名大一学生。她满脑子里只有“母亲”两个字。那个没有窗、异味扑鼻的
政治
,就是好的。” (1)底慧
经过三天紧张的战前部署后,司令员忙里偷闲,带着小警卫员,一人一骑,来到小王庄乡村小学——一座破旧的祠堂。果然,这里有一位又干又瘦、
满头白发
、满脸皱纹
语文
)后,宾主之间,摆上一只被抚
用关联词将以下两句句子合并成一句话你每门功课都取得了好成绩你不能自满自足小强的奶奶行动十分利落小强的奶奶
满头白发
其他
______________
奶奶
满头白发
,鹤发童颜,显得十分精神.(修给病句)
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