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这篇文章联想丰富，表现出强烈的知识性和趣味性，
激发了读者的阅读兴趣
，使我们明理、益智、增识。请说说文章是如何通过联想进行写作的。
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1答案：题目饱含哲理，
激发了读者的阅读兴趣
；题目具有双关义，暗示了文章的主旨：字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现，比喻义是说人与人之间的嫌怨一旦消除，心灵就
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情，为下文“我”迷路、老妇引
1答案：题目饱含哲理，
激发了读者的阅读兴趣
；题目具有双关义，暗示了文章的主旨：字面义是说雪化后被覆盖的道路就会重新出现，比喻义是说人与人之间的嫌
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内心的怨恨之情，为下文“我”
“问卷前言”主要是对调查目的、意义等的说明，文字必须简明易懂，能激发起被调查者的兴趣。请你阅读下面的材料，以环保志愿者的身份，为《“你对‘限塑令’了解多少”问卷
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日，奥地利科学家马克新•舒施
“问卷前言”主要是对调查目的、意义等的说明，文字必须简明易懂，能激发起被调查者的兴趣。请你阅读下面的材料，以环保志愿者的身份，为《“你对‘限塑令’了解多
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902 年 10 月
“问卷前言”主要是对调查目的、意义等的说明，文字必须简明易懂，能激发起被调查者的兴趣。请你阅读下面的材料，以环保志愿者的身份，为《“你对‘限塑令’了解多少”问
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奥地利科学家马克新·舒施尼发
当年明月的《明朝那些事》一经推出后受到广大读者的热捧，同时也激发了人们对明朝的兴趣。某校七年级1班的同学搜集了一些关于明朝的一些材料，请阅读材料回答问题：材料一：“以后
历史
--《皇明祖训•祖训首章》材
央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣，某校为满足学生的阅读需求，欲购进一批学生喜欢的图书，学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查，被调查学生须从“文史类
数学
下列问题：（1）此次共调查了
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