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蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（）①生活丰富多彩，人的情趣也多种多样②我们要尊重他人的情趣③高雅的生活情趣，可以
政治
①②③ B．②③④ C．
王阳明在《传习录》中写道，“我的
灵明
，便是天地鬼神的主宰。天没有我的
灵明
，谁去仰他高?地没有我的
灵明
，谁去俯他深?鬼神没有我的
灵明
，谁去辩他吉凶
历史
C ．体现了人自我意识的觉
王阳明在《传习录》中写道，“我的
灵明
，便是天地鬼神的主宰。天没有我的
灵明
，谁去仰他高？地没有我的
灵明
，谁去俯他深？鬼神没有我的
灵明
，谁去辩他吉凶灾祥？”对此理解不
历史
．具有思想启蒙的时代价值
王阳明在《传习录》中写道，“我的
灵明
，便是天地鬼神的主宰。天没有我的
灵明
，谁去仰他高?地没有我的
灵明
，谁去俯他深?鬼神没有我的
灵明
，谁去辩他吉凶
历史
C ．体现了人自我意识的觉
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）从陶渊明到谢灵运的诗风转变，正反映了两代诗风的嬗递。，。，，
语文
。
“结庐在人境，而无车马喧。”出自哪位诗人之手A.陶渊明B.谢灵运C.曹操D.鲍照
其他
从文学史发展的角度，分析谢灵运和陶渊明在文学史上的不同贡献。
其他
下列词语中各含一个古人名，排列顺序正确的一项是：[]①彭泽之樽②临川之笔③谢家宝树④有怀投笔A．陶渊明谢灵运谢玄班超B
语文
陶渊明 C．陶
“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物[]A、曹操谢灵运李白陈子昂B、梁孝王陶渊明曹植谢灵运C、屈原贾谊陶渊
语文
“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔”这句话依次涉及哪几个历史人物（）A．曹操谢灵运李白陈子昂B．梁孝王陶渊明曹植谢灵运C．屈原贾谊陶渊明曹丕D
语文
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