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下列过程中，不能体现生物膜的结构特点的是（）A.动物细胞有丝分裂B.突触小泡释放递质C.mRNA进入细胞质D.细胞质壁分离与复原语文

下列过程中，不能体现生物膜的结构特点的是（）A．动物细胞有丝分裂B．突触小泡释放递质C．mRNA进入细胞质D．细胞质壁分离与复原语文

下列哪一项不是细胞膜的结构特点（）A．以双层磷脂为骨架B．蛋白质与多糖形成糖被镶在膜的表层C．蛋白质覆盖在膜的内层D．蛋白质部分嵌插或贯穿在整个磷脂层中语文

下列观点最能体现班级荣誉感的是（）A.只要自己学习成绩好，其他与我无关B.个人与集体关系不大，一个人不会影响班级C.维护班级形象做到“班兴我荣，班衰我耻”D.只要把班集政治

初三几何综合在RT△ABC中,∠ACB=90°,tan∠BAC=1/2,点D在边AC上,不与A,C重合,连结BD,F为BD中点（1）若过点D作DE⊥AB于E,连结CF,EF,CE,如图1,设CF=kEF,则k=(2)若将图1中的△ADE绕点A旋转,使得D,E,B三点共线数学

共线,点F仍为BD中点,如图

在△ABC与△BDE中，∠ABC=∠BDE=90°，BC=DE，AC=BE，M、N分别为AB、BD中点．连接MN交CE于点K．（1）如图1．当C、B、D共线，AB=2BC时，探索CK与EK之间的数量关系，并证明；（2）如图2，当C、B、D不共数学

中的结论是否成立，若成立，请

在△ABC与△BDE中，∠ABC=∠BDE=90°，BC=DE，AC=BE，M、N分别为AB、BD中点．连接MN交CE于点K．（1）如图1．当C、B、D共线，AB=2BC时，探索CK与EK之间的数量关系，并证明；（2）如图2，当C、B、D不共数学

中的结论是否成立，若成立，请

下列关于科学知识应用的说法不正确的是（）A.用燃烧法区别羊毛纤维与涤纶纤维B.地面上的工作人员发射声波实现对月球车的控制C.铝镁合金由于熔点低，用来做保险丝D.潜艇是通物理

8列关于植物生长素着叙述，正确着是（）A．不同浓度的生长素，其促进作用一定不相同B．根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点C．生长素的化学本质是蛋白质D 语文

烧柴火或一堆废纸，通常要架空一点才能燃烧更旺，其原因是（）A．柴火和纸不是可燃物B．降低可燃物的着火点C．散热快D．使可燃物与空气充分接触化学

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