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（2012•防城港）上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚物理

_____℃；（2）从实验中

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中，如图所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听物理

”）热水的温度；（2）木塞冲

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后装入盛有热水的烧杯中，如图甲所示。一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接物理

）从实验中可知乙醚的沸点__

上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验；将适量的乙醚倒入试管中，塞上木塞，然后浸入有热水的烧杯中．如图一（甲）所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来其他

_℃，从实验中可知乙醚的沸点

如甲图所示是某实验小组制作的“浮沉子”--在一个矿泉水瓶中装满水，然后将一个装有水的小药瓶倒置放入矿泉水瓶内，拧紧瓶盖．其原理图可简化为图乙：按压矿泉水瓶，水会压入小药其他

小药瓶会下沉，松手后，小药瓶

根据血液有关知识回答下列问题：（1）将家禽的新鲜血液放在试管内，让它自然凝固，然后用镊子取出，倒入培养皿中，再用解剖刀将凝固的血块切成甲、乙两半（如图），观察血块的剖面语文

让其接触空气．20～30分钟

济宁市运河中学的物理科技小组，为研究运河水污染状况，他们采集了运河水的样品，用实验室的天平和量筒正确地测量了样品的质量和体积，测量结果如图甲、乙示，然后将样品倒入图丙物理

的数据如下表．最后，他们又用

甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如图的实验：实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论观察与讨论1甲同学在做实验时没有观察到明显化学

滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐

将一密度比水小的木块，系好绳子后放入甲图容器中，并把绳子的另一端固定在容器底部的中央，然后沿器壁缓慢匀速倒入水（忽略其他因素影响），容器中水浴木块位置变化如乙图．请你物理

块恰好离开杯底，t2时绳子刚

为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象（填“能” 化学

盐酸，边滴加边振荡，“振荡”

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