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在小学的时候学除数被除数商的时候.老师说被除数÷除数=商比如8÷2=48是被除数,2是除数.4是商.我就想8是被除数8被谁除了?被字,就是被动的意思,被谁除呢.然后是除数.2又除了谁呢?当然数学

利用商不变的性质,把被除数和除数同时扩大多少倍,应由（）的小数位数决定.除数是小数的除法,先把（）变为（）,除数的小数点向（）移动几位,被除数的小数点也向（）,然后按除数是数学

计算除数是小数的除法时，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，的小数点也向右移动几位，当位数不够时，在被除数的末尾用补足，然后按除数是整数的数学

一个数除以小数，先移动除数的小数点，使它变成，除数的小数点向右移动几位，的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用补足），然后按除数是整数的小数除法进行数学

15个人的饭钱一共207块,这钱也包含了15%的小费,请问除去小费,每个人的花销是多少?我是用207乘以15%,然后再用207减去这个数,然后再除以15,得11块多.但是答案却是207除以1.15等于180,然后除以15得1 数学

0.52÷0.016，应先把除数0.016转化成，被除数0.52看做，然后再除，它的依据是．数学

如何在地图中计算出公里数如何在地图中计算出准确的直线距离公里数.例如重庆-北京是需要用尺子量出重庆-北京多少厘米然后乘以多少然后在除还是怎么的我就不清楚了希望知道的数学

请编制程序PROG1.ASM,其功能是:对10个无符号字节数据排序(升序),然后剔除第一个数和最后一个数,

请编制程序PROG1.ASM，其功能是：对10个无符号字节数据排序(升序)，然后剔除第一个数和最后一个数，并按四舍五入原则计算其余8个数据的算术平均值。将剩余的8个数据存入指定的内存区域中，其后存放平均值。例如：内存中有：1,5,4,0,7,9,2,6,8,3结果为：1,2,3,4,5,6,7,8

一个数加是上5,乘5,减去5,然后再除已5,最后结果等于5.这个数是几呢?小学二年级的题.是二年级的题？数学

你请一位小朋友不要把年龄告诉你,你要他把年龄先乘3,再加上3.再除以3,再减去3,然后把得数告诉你.你请一位小朋友不要把年龄告诉你,由你来猜.但是你要他把年龄先乘3,再加上3.再除以3,再减数学

12岁（当然,他并没有告你）

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