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如图是测定空气中氧气含量的实验装置．试回答下列问题：（1）实验过程，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？．（2）红磷燃烧的现象是；当红磷燃烧停止直至集气瓶冷却到室温化学

5，根据这一现象可以得出的结

如图所示，在燃烧匙内盛有足量的红磷，点燃后立即插入集气瓶内，并塞紧瓶塞，待燃烧停止装置完全冷却后，打开止水夹．试回答：（1）红磷燃烧时产生的主要现象是；反应的文字表化学

的15，则可能的原因是（写两

Ⅰ．同学们在实验室做氧气性质的探究实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧的化学式表达式为S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2．如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应．A、空气化学

（2）细铁丝在氧气中燃烧的化

老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2．（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应．A、空气中化学

（2010•南沙区一模）对比实验是学习化学其中一种很重要的方法，请细心分析硫燃烧的几个步骤，说明物质燃烧与哪些因素有关．实验操作现象相关解释1．在燃烧匙里放化学

燃烧

空气中氧气含量测定的再认识．实验回顾图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．写出红磷燃烧的化学方程式．步骤如下：①用弹簧夹夹紧橡皮管．②点燃燃烧匙内化学

气瓶内上升的水的体积始终小于

（1）实验一中液体变红的是（填字母）；（2）实验二中高分子薄膜做的鸟笼，实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面．推测图中薄膜具有的性质是；（3）实验三的名称是，燃烧匙中所化学

_____（填序号）．①用弹

燃烧匙里放少量白糖，加热．白糖会慢慢熔化成液体，这时白糖发生了变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并能闻到一股焦味，这时发生的变化属于变化．在对蜡烛及其燃烧进行化学

______．结论：石蜡的

在燃烧匙里放入少量白糖，加热，白糖慢慢熔化成液体，这时白糖发生了变化；若继续加热，白糖会逐渐变黑，并闻到一股焦味，这时白糖发生了变化．化学

如图是某同学设计的实验装置图．下列操作过程对实验结果的影响说法正确的是（）A.弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏大B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大C.没等装置冷化学

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