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地震中的
父与子
父子俩经过了生死离别,又重逢在一起,他们会说些什么?
其他
语文书《地震中的
父与子
》第二题怎么写?么么哒=3=说父亲了不起，是因为其他的父母看到废墟都绝望而去，他却一直不停地挖掘。人们劝阻他，他依旧在挖，整整38小时，他还在挖！这是一
语文
、、、、、、、、、、、shi
小学5年级语文第17课《地震中的
父与子
》描写父亲神态的句子
语文
《地震中的
父与子
》原文中描写父亲语言、动作和神态的句子或词
语文
地震中的
父与子
1、在地震灾害面前年轻的父亲想到什么?又是怎样做的?（用自己的话概括出来）2、“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”,为什么不直接写他挖了38个小时?3、父亲让阿曼
其他
、你从“这对了不起的”父子身
阅读议论文《两代人的矛盾》，完成下列各题。两代人的矛盾杨子①“
父与子
”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代
语文
代的矛盾”中，许多做父母的“
地震中的
父与子
为什么不直接写那位父亲挖了36小时
数学
《地震中的
父与子
》父亲赶到学校时,“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?
其他
地震中的
父与子
父亲赶到学校是,"顿时赶到眼前一片漆黑"的原因是什么?
其他
地震中的
父与子
阅读1、指出下面两句话人物描写的方法.（1）这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道：“谁愿意来帮助我?”（2）他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪.2、文中写
语文
反复”是一种常见的修辞手法,
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