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根据课本，解释下面文言文中划线词的意思。（5分）（1）
父异焉
，借旁近与之。（《伤仲永》）（2）策勋十二转。（《木兰诗》）（3）士别三日，即更刮
语文
中 间 力拉崩倒之声
《伤仲永》作者在后文说“仲永之通悟,受之天也”,为什么?请你根据文段的内容概括作答.金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；
父异焉
,借旁近与之.即书诗四句,并自为其
语文
稍稍宾客其父,或以钱币乞之.
(三)阅读下面的两个文言语段，完成15〜17题。(13分)[甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉
，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父
语文
稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
阅读甲乙两文甲金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具忽啼求之。
父异焉
借旁近与之即书诗四句并自为其名。其诗以养父母、收族为意传一乡秀才观之。自是
语文
扳仲永环谒于邑人 不使学。
伤仲永（王安石）金溪平民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；
父异焉
借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族
语文
也 日扳仲永环谒于邑人
阅读文言文，完成下面题目（13分）甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉
，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传
语文
扳仲永环谒于邑人，不使学。
伤仲永（王安石）（8分）金溪平民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；
父异焉
,借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
语文
于邑人,不使学。 余闻之也久
阅读下面两段文言文，完成文后的各题。甲金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉
，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为
语文
其然也，日扳仲永环谒于邑人，
阅读下面文言文，完成下列各题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉
，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一
语文
仲永环谒于邑人，不使学。
课内文言文阅读（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉
，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自
语文
人，不使学。 余闻之也
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