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判断对诗句的理解恰当与否：①“如之何勿思？”一句运用了反问的修辞手法，委婉地表达了主人公的思夫之情。()②“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”一句表现了妇语文

现了四句“君子于役”，这里运

牛顿说过：“万有引力虽然是普遍自然规律，但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效，那就是上帝能力使然，就是神迹。”这表明牛顿A．力图化解科学与宗教的冲突B 历史

来宣扬自己的理论

指出下面的句子各使用了哪种描写方法。(2分)(1)拯曰：“何为割牛舌又告之?”()(2)宣不从，强使顿之。宣两手据地，终不肯俯。() 语文

矣 ! ” ( )

译句：⑴何为割牛舌而又告之？⑵拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。⑶涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？语文

事何必开便门哉？______

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。望江道中陆游吾道非耶来旷野，江涛如此去何之？起随乌鹊初翻后，宿及牛羊欲下时。风力渐添帆力健，橹声常杂雁声悲。晚来又入淮南路，红树青山合语文

的思想感情发生了怎样的变化？

庄子的“养生”和现在的“养生”有何不同?《庖丁解牛》中第四段“文惠君曰：“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉.””应该说,时代不同养生含义也不同语文

庖丁解牛中庖丁的解牛之道于养生有何关系. 语文

课外文言文阅读理解。蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也。嫉之。遂吸气鼓腹，欲过于牛，谓伙曰：“差远矣！”蛙怒，复吸气鼓腹，曰：“今如何？”曰：“与前无异。语文

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英语翻译蛙于草中,视牛渐进,庞然大物也,嫉之.遂吸气鼓腹,欲逾于牛,谓伙曰：“吾腹稍大,似牛乎?”伙曰：“去远矣!”蛙怒,复吸气鼓腹,曰：“今如何?”曰：“与前无异.”蛙暴起,又吸气鼓语文

此谓不自量力者也.

《订鬼》何以效之？传曰：“伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。宋之庖丁学解牛，三年不见生牛，所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想，自见异物也。人病见鬼，犹语文

词。何以效之（

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