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在物理课堂上，老师和同学们会利用身边的简易器材做很多有趣的小实验，同学们根据在实验过程中观察的现象，通过分析能学到很多物理知识，做好实验对学好物理有着极其重要的作用．物理

够）、带挂钩的塑料吸盘、洁净

在课外实践活动中，某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计，如图1所示．（1）该简易密度计应用到的物理原理有．（从力学角度分析，填写一种即可）（2）应在吸管的（物理

竖直的漂浮在液体中．（3）吸

在课外实践活动中，某物理实验小组利用一根饮料吸管制作了简易密度计，应用到的物理原理有，物理

新高考政策已经在上海和浙江试验实施．为了解学生科目选择的意向，从某校高一学生中随机抽取30位同学，对其选课情况进行统计分析，得到频率分布表如下：科目选择物理化学生物历史数学

有2位同学选择了“历史、地理

学习物理的最基本的方法是观察和实验．在日常生活和课堂中，你了解到关于以下几种现象的说法中，错误的是（）A.在装有刚沸腾过的热水的烧瓶底部浇冷水，热水会重新沸腾B.用放物理

夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍上

如图是课本中的三幅实验装置图，请你根据要求填空．（1）通过a图的实验探究的物理问题是．（2）图b中能量转化是．（3）如图c所示是钢丝钳是杠杆．在手柄的橡胶套上制作物理

在物理实验课上，小明用弹簧称将铁块悬于盛有水的水槽中（如图），然后匀速向上提起，直至铁块完全露出水面一定高度，则能反映弹簧秤的读数y（单位：N）与铁块被提起的高度x（数学

（2011•阜新）物理实验课上，老师让同学们自选器材测量物体的密度．小雨选择了天平、量筒、水和细线，测量橡皮泥的密度．实验操作过程如图所示：（1）上图中合理的操作顺序是物理

m3，则橡皮泥的密度ρ=__

在宁夏银川某学校上学的小妹，物理课上在做“观察水的沸腾”实验中，当水温升高到900C时，每隔1min读温度计的示数一次，直到水沸腾4min后读数，其数据记录如下表所示．时间/min0 物理

温度/0C 90 9

小明在物理课上做了许多有趣的小实验．图（a）中将一根透明塑料软管弯成U形，将有色水注入管中，提升或下降一端，观察到两管中的液面（选填“相平”或“不平”）．图（b）中实其他

（c）中，当倒入液体时橡皮膜

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