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阅读下列材料：（10分）材料一：凡一物上有一理，须是穷致其理。——《二程遗书》材料二：万事万物之理不外于吾心。物理不外于吾心，外吾心而求物理，无物理也。——王阳明《答历史

理”“知行合一” “致良知为

“盖人心之灵莫不有知，而天下之物莫不有理，惟于理有未穷，故其知有不尽也。”这句话要表达的核心思想是A．“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”B．“格物致知”C．“心外无历史

朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是A．穷理的方法问历史

在物理学中，若规定无穷远处电势为零，则距离场源点电荷q为r的某点的电势φ=kqr，其中k为静电力常量．现有半径为R的接地金属球外有一电荷量Q的点电荷，点电荷与球心O相距r=2R，如图所示物理

. -Q2C. -Q4D

物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要，明确方向，接着进行合理的，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行，最后物理

《吕氏春秋·孟冬纪》关于秦代官营手工业有这样的记载：“物勒(刻划)工(制造者)名，以考其诚。工有不当，必行其罪，以穷其情。”这表明秦代官营手工业A．质量管理严格B．产品历史

王阳明说：“朱子所谓格物云者，在即物而穷其理也。即物穷理，是就事事物物上求所谓定理者也。”又说：“心即理也，天下又有心外之事，心外之理乎?”根据上述材料结合史实历史

判?反映了哪些问题?

2．下列各句子中加横线的成语使用不恰当的一项是A．“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。B．一件事情发生时立即使你联想到一语文

理学家们所说的“套板效应”。

下列说法正确的是（）A．光速不变原理是狭义相对论的两个基本假设之一B．由相对论知：m=m01−(vc)2，则物体的速度可以达到光速，此时其质量为无穷大C．在地面附近有一高速飞过的火其他

不同参考系中是不同的

我国古代某思想家指出：“是以大学始教，必使学者即凡天下之物，莫不因其已知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到而吾心之全体历史

类C. 心即理也，发明本心

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