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《怀特森的课》阅读题,急.怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了.他一边说,一边把一个语文

被打了个大大的红叉.测验不及

海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚地认识，有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和化学

2浓度恒定．其原理是当CO2

现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下语文

佑我们吧！我们现在已很难期望

现在他们真是惊慌到了极点。从日记中，人们可以觉察到斯科特如何尽量掩饰着自己的恐惧，但从强制的镇静中还是一再迸发出绝望的厉叫：“再这样下去，是不行了”，或者“上帝保佑呀! 语文

佑我们吧!我们现在已很难期望

甘肃省左浪县黄羊川乡海拔3500米。年降雨量约300毫米，为中国最贫困的地区之一。2004年5月某科技公司捐赠计算机给该乡的黄羊川职业中学，通过因特网师生接触到各种外界信息及教学语文

题。 (1) 中国西部

（10分）阅读下料材料，回答问题材料19世纪初，有一个叫哈尔科特的德意志商人，在幽静的鲁尔山谷找到一座被遗弃的城堡，建起了一座工厂，他立志要成为“德国的瓦特”。然而实施历史

吊死，可是打个比方说，又不得

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是．由此可见，物质的结构决定物质的性质．（2）从化学

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）将一块冰糖放入水中，糖块逐渐变小，其微观解释是．（2）干冰和二氧化碳化学性质相同的微观解释是，二者物理性质不同化学

氯化钠溶液D．液氧（4）某密

化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）金属Na、Mg性质不同的原因是；（2）一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是；（3）NaOH溶化学

化学学科的特征是在原子、分子水平上研究物质．请从微观角度回答下列问题：（1）物质的结构决定物质性质．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是：（2）微粒的运动和性质决定化学

原子种类 ②分子种类

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