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共找到 269 与犹之可也 相关的结果,耗时116 ms
一位美国作家说:“人生不幸之事犹如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们刺伤。这要看我们是抓住了刀刃呢,还是抓住了刀柄?”请你解释一下他这段话的深刻含义。
政治
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下列划线词的意思或用法相同的一组是[]A、之:悍吏之来吾乡——此之谓是其本心——人病之病见鬼,犹之见马B、而:明智而不能通其意——富而可求也——东面而
语文
—见贤思齐 焉 D、道:
(1),来者犹可追。(《论语》)(2)上食埃土,,用心一也。(荀子《劝学》)(3),双照泪痕干。(杜甫《月夜》)(4)彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑
语文
(5)夫祸患常积于忽微,
下列句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是()例句:欲洁其身,而乱大伦A.犹天之不可阶而升也B.庶民子来C.必先苦其心志,劳其筋骨D.大天而思之
语文
黄宗羲《明夷待访录·置相》中说:“入阁办事者,职在批答,犹开府之书记也。其事既轻,而批答之意,又必自内授之后而拟之,可谓有其实乎?”这段材料最主要说明A.内阁具有
历史
请阅读文字,按要求作文。培根在《随笔录.论读书》中说:“读史使人聪慧。”刘向说:“书犹药也,善读之,可以医愚。”诸葛孔明说:“非学无以广才。”民谚云:“秀才不出门
语文
的社会背景共同诠释着一个道理
作文(40分)培根在《随笔录.论读书》中说:“读史使人聪慧。”列宁说:“书籍是巨大的力量。”刘向说:“书犹药也,善读之,可以医愚。”诸葛孔明说:“非学无以广才。”民谚
语文
促膝交谈,与智者进行深层的精
梁启超在《保教非所以尊孔论》(1902年)一文中说“文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也……居今日诸学日新、思想横溢之时代,而犹以保教为尊孔子,斯亦不可以已乎
历史
②更多的人向国外寻
下列加粗词解释无误的一项是A.古之学者为己学(者:求学的人)故旧不遗,则民不偷(偷:私下里拿走别人的东西)B.犹天之不可阶而升也。(阶:搭梯子)自矜者不长(长:成长)C.义之与比(比
其他
离、差别) 域民不以封疆之
下列句子中没有通假字的一项是[]A.士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也。B.曰归曰归,岁矣莫止。C.彼尔维何?维常之华。D.回朕车以复路兮,及行迷之未远。
语文
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