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对下列句中使用的修辞方法及其表达作用，分析不全正确的一项是()A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝” 语文

皮上泛出来。 “铁青色

对下列语句中使用的修辞方法及其表达作用，分析不全正确的一项是[]A．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏“花枝”借代枝头怒放的梅花。用一个“枝”字，说明不是一语文

，在他酱紫色的脸皮上泛出来。

品味下列诗句中加粗的字。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。语文

《卜算子.咏梅》1.己是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。2.待到山花烂漫时，她在丛中笑。赞扬了梅花怎样的语文

卜算子。咏梅：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。这句话赞颂了梅花什么的品格待到山花烂漫时，她在从丛中语文

填空：（1）燕子去了,（）,杨柳枯了,（）,（）.（2）“已是悬崖百仗冰,犹有花枝俏.”是《》中的句子,词中赞扬了梅花（）的品格,词作者是（）,我们还学过他的诗《》. 语文

卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.1.这首词的题目是（）,词牌名是（）.你知道的词牌名还有语文

（）的品格

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东的《卜算子·咏梅》以生动的文学艺术形式①表达了中华政治

出优秀作品鼓舞人的感召力量

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东的这首《卜算子·咏梅》以生动的文学艺术形式[ 政治

装人的价值引领④迸发出优秀作

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”毛泽东的这首《卜算子·咏梅》表现的是一种什么样的情绪。政治

B．怒 C

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