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阅读下列材料接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。大力推行儒学教育，在太学里把《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为封建教育的传历史

）接受董仲舒建议的是哪一朝

下列哪一事件成为“百家争鸣”局面结束的标志（）A.秦统一六国B.焚书坑儒C.罢黜百家，独尊儒术D.佛教传入历史

阅读下列材料:“罢黜百家，独尊儒术”回答：（1）这个建议的提出者是谁？他主要生活于什么时期？想一想，他应是哪一学派的代表人物？（2）请解释一下这个建议的中心意思历史

议？

“罢黜百家，独尊儒术”和“焚书坑儒”最相似之处是（）A.实施结果B.实施过程C.实施目的D.实施背景历史

《春秋繁露》记载:“……与天同者大治,与天异者大乱,故为人主之道,莫明于在身之与天同者而用之……”,其中体现的思想是()A．“罢黜百家,独尊儒术”B．“君权神授”,强化君历史

汉武帝“独尊儒术”，主要是利用了儒家的A．“己所不欲，勿施于人”的主张B．“民贵君轻”的思想C．实践德政，推行教化的主张D．“大一统”思想历史

下侧是某同学绘制的我国古代儒家思想发展历程简图。其中，②处所示状况出现的主要原因是A．儒学在民间开始兴起和发展B．民贵君轻思想主张深入人心C．独尊儒术日益成历史

汉武帝时董仲舒提出了“罢黜百家、独尊儒术”的主张，其中“百家”是指[]A．诸子百家B．法家和墨家C．道家和兵家D．除儒家以外的诸子百家历史

汉武帝即位后，接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，主要目的是A.树立自己的权威B.发展大一统事业C.镇压地方割据势力D.发展经济其他

封建君主专制制度在我国延续了两千多年。下列历史现象中与我国的君主专制制度发展到顶峰有直接联系的是A．秦始皇废分封置郡县B．汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”C．明太祖历史

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