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王夫之指出:“郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?郡县之法,已在秦先,秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。”由此可判断
历史
.王夫之认为秦灭六国并彻底废
《史记》载,汉文帝问冯唐曰:“父老,何自为郎?”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰:“母置之,吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯
历史
纲五常
《史记》载,汉文帝问冯唐曰:“父老,何自为郎?”是称其臣为父也。赵王谓赵括母曰:“母置之,吾已决矣。”是称其臣之母为母。此种“称臣下为父母”的行为得到了顾炎武的充分肯
历史
D.
顾炎武在《日知录》卷十三《周末风俗》中对春秋战国时期的政治现象进行了比较,指出:“如春秋时犹尊礼重信,而七国则绝不言礼与信矣;春秋时犹宗周王,而七国则绝不言
王矣
;春秋
历史
不闻矣。”上述现象主要表明(
“保国者,其君其臣肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣!”的思想出自()A.李贽B.顾炎武C.黄宗羲D.王夫之
历史
有人评价他是“中国的卢梭”,在《原君》中提出“为天下之大害者,君而已矣”的观点,他是[]A、李贽B、王夫之C、黄宗羲D、顾炎武
历史
王安石变法在历史上产生了重大影响,人们对此却评价不一。阅读下列材料:材料一今宋之为宋,八十年矣。外平僭乱,无抗敌之国,内削方镇,无强叛之臣,天下为一,海内晏
历史
益杂难,一切苟且,不异五代之
教育学案例分析1.宋王安石写过《伤仲永》,说江西有个叫方仲永的少年,5岁能诗,但后来由于父亲没有能及时教育,使他到了十二三岁时写的诗都不如从前了,到20岁,则泯然众人矣.请运用所学
语文
机、织布机等都是机器.另一位
因泣下沾衿“因”字如何解释?来自苏武传武曰:「自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!」陵见其至诚,喟然叹曰:「嗟呼!义士!陵与卫律之罪上通于天!」因泣下沾
其他
有关《战国策,魏策》的几个问题1、翻译句子夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎:2、从庞聪与魏王的对话中,可以看出庞聪有哪些思想顾虑?3、后人从这个故事概括出成
语文
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