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对比学习有利于发现事物的共性与个性．为探究酸的性质，同学们进行了如下实验．实验内容实验现象（填字母编号）瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红．两试管中化学

渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色

田老师为了让学生更好地理解蛋白质的“盐析”与“变性”，对教材实验进行改进并完成了如下实验．序号实验操作实验现象①在盛有鸡蛋清的试管中滴加饱和硫酸铵溶液化学

入足量蒸馏水沉淀完全溶

为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）物理

小明进行了如下两图所示的实验，根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是图，做出此判断的道理是．物理

为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行了如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是（）A.悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B.将铁棒一端靠近小磁针，相互物理

某肉联厂在鲜肉表面涂抹白色粉末A以延长保持时间．小新进行了如下实验，探究化合物A的化学组成．定性研究步骤实验操作实验现象①取样于试管中，加足量蒸馏水，振荡样品消失，其他

色、无气温的气体，溶液褪色根

常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉．某同学自制脱氧剂（2g铁粉、0.5g食盐）进行了如下实验：请回答：（1）无机铁系脱氧剂脱氧后可观察到的现象是，其中化学

_作用．（3）取少量溶液丙加

一气体可能有CO、CO2、H2、H2O（水蒸气）中的一种或几种组成．为了探究该气体的组成，某化学兴趣小组的同学设计如下实验装置并进行实验：实验现象：A中无明显现象；B中白色粉末变成蓝其他

_，肯定不含有_______

右图为“喷泉”实验装置图，请回答：①如烧瓶内溶液颜色为红色．烧瓶内装的气体可能是．②产生此种现象的原因是．③假定实验是在标况下进行的，喷泉停止后，烧瓶内充满了化学

色为无色透明．烧瓶内装的气体

在洗伤口时，大夫给小明开了一包暗紫色的粉末A，为了探究其成分，他来到化学实验室并向老师借了药品G和F，设计如下方案进行实验，并得到了预想的实验现象如下：（1）无色气体B是化学

出生成黑色固体E的化学符号表

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