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我们远远望见了一条迂回明如
玻璃的带子
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生态系统及稳定性的探究探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.实验装置如图所
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(8分)生态系统及稳定性的探究探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验
语文
对“光对生态系统的稳定性有影
小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后,各带什么电”,于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端,发现两者相互吸引,那么塑料梳子和头发的带电情况正确的
物理
电D. 塑料梳子带正电,头发
在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时,玻璃上会有很多“毛毛”,这是因为玻璃表面带了,带电体具有的性质.用塑料梳子梳头发时,发现头发随梳子飘起,这是因为,头发越梳
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下列有关电学知识说法中,正确的是()A.玻璃棒与任何物体摩擦后一定带正电B.一个带正电的物体能够吸引另一个物体,另一个物体一定带负电C.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下
物理
属球接触后,发现箔片先闭合后
玻璃,胶棒都是绝缘体他们对电子的束缚能力都很强,那既然电子几乎不能逃逸那么玻璃棒是怎么失去电子而带上正电的呢
物理
被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥,则乙棒带电荷,是因为乙棒在摩擦过程中电子.
物理
为什么说与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同叫做正电荷书上说丝绸跟玻璃棒摩擦,玻璃棒的一些电子转到丝绸上,玻璃棒由于失去电子而带正电,而丝绸由于得到电子就得负电那么我也可以
物理
带正电啊不是么?干吗偏要书上
在“探究带电物体间的相互作用”的活动中,小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验,观察到如图箭头所示的现象.(1)将一根棒子悬挂起来是为了
物理
起电电荷种类的看法是物体相互
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