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班里布置教室
,需要两幅书法作品,于是小群主动提出他来完成这个任务,同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他()①主动为集体建设贡献才智②善于团结同学③通过自己的努
政治
为迎接教师节,某班布置教室,现在要将一些烧在教室里的日光灯管上,已知灯管长1.2米,灯管的外周长约为0.2米,现在要将灯管从一端绕到另一端绕上8圈,问至少需要彩纸多少米?
数学
六(1)班同学布置教室,按红,黄,红,黄在教室里挂气球,第27个应是什么颜色?急
数学
在某班毕业联欢会上,全班40名学生要用彩纸折纸鹤布置教室,但班里有10名学生因排练节目而没有参加,这样折纸鹤的同学平均每人拆的数量,比原定全班同学平均每人要完成的数量多5只
其他
30;若设原来每人折纸鹤y只
在某班毕业联欢会上,全班40名学生要用彩纸折纸鹤在某班毕业联欢会上,同学们要用彩纸折纸鹤,布置教室,但班里有10名同学因排练节目而没有参加,这样折纸鹤的同学平均每人折的数量
其他
在某班毕业联欢会上,全班40名学生要用彩纸折纸鹤布置教室.但班里有10名学生因排练节目而没有折纸鹤,这样折纸鹤的同学平均每人折的数量比原定全班同学平均每人要完成的数量多5只,这个
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里
数学
在一次班级活动中,小亮用宽度相同的彩带布置教室,他把两种不同颜色的彩带粘贴在一起,发现重叠部分是一个菱形,如图所示,他任意转动彩带,发现重叠部分仍是菱形,能说明这里面
数学
班里举行元旦晚会,同学们布置教室,按照下图的顺序从左向右挂气球,一排挂了83个气球。(1)最后一个气球是什么颜色的?(2)这些气球中黄气球有多少个?
数学
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