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风洞实验中可以产生方向水平、速度大小可调的风，用来研究处在流动气体的受力情况，将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G，球在杆上运动时，球与杆的滑动摩擦阻物理

杆匀速运动．再将杆沿竖直方向

风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与杆物理

的大小，使球恰能沿杆匀速运动

风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与杆物理

的大小，使球恰能沿杆匀速运动

风洞实验中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G；球在杆上运动时，球与杆之间物理

小，使球恰能沿杆匀速运动。再

风洞实验室中可以产生方向前水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中的物质的受力情况．将一个套有木球的细直杆放入风洞实验室，球受到的重力为G．球在杆上运动时，球与其他

的大小，使球恰能沿杆匀速运动

风动实验中可产生水平方向的,大小可调节的风力,如图,现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室,小球孔略于细杆直线,1当杆在水平方向上固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这物理

使杆与水平方向的夹角为37度

如图所示，倾斜的长杆（与水平面成α角）上套有一个质量为M的环，环通过细线吊一个质量为m的小球，当环在某拉力的作用下在长杆上滑动时，稳定运动的情景如图所示，其中虚线表示竖直物理

环的加速度一定大于gsin

关于绳模型和杆模型（小球在绳或杆端做匀速圆周运动）为什么这两种模型小球到达最高点时,球在杆的最高点支持力的方向指向哪?球在绳上末端的拉力又向哪呢物理

如图所示，一小车上面有一固定“T”支架，右边用轻绳悬挂一质量为m小球，左边用轻杆（杆固定在横梁上）固定一质量也为m小球，当小车向右运动时小球稳定在图中位置．以下说法正确的物理

B. 小车向右做匀加速运动

有一根长度为L的丝线,一端固定在竖直杆的A点,另一端系一质量为M的小球,当竖直杆以一定的角速度旋转,小球在水平面内做匀速圆周运动时,丝线与竖直杆的夹角为a,求丝线上的张力和小球做匀物理

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