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智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。针对此问题，苏格拉底主张（）A．理念的世界才是真实的B．重新建立人们的道历史

助于人对世界的认识

智者学派宣扬“人是万物的尺度”，但有滋长过分重视个人主观感受之弊。针对此弊，苏格拉底（）A.坚持思想的自由B.强调应尊崇人类的理性C.倡导知识即美德D.主张“存天理灭人历史

戊戌变法和洋务运动比较,最大的区别是A.主张维护清朝的统治B.向西方学习先进的科学技术C.主张发展资本主义D.得到了统治者的支持我不知道该选哪一个,有谁知道,并且说明理由历史

1926年7月，国民革命军10万人正式出师北伐。这次北伐的目的是为了摆脱敌人的第五次“围剿”，实现战略转移。北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳和张学良。（1）错误：理由历史

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朱熹主张“理生万物”，王阳明主张“心外无物”，两者的主张分别属于（）A．唯物主义唯心主义B．可知论不可知论C．客观唯心主义主观唯心主义D．辩证法形而上学政治

我们称王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，这主要是因为他()A．批判理学先前宣扬的“天命论”和“生知论”，主张物质是第一性的B．万物由元气构成，精神依存于形体，“人历史

形体死亡，精神也就消失

4．下列文学常识不正确一项是A．孟子名轲，战国时邹人，是继孔子后儒家学派代表人物，被尊称为“亚圣”，其政治主张与社会理想的根本核心是“民本”“仁政”。B．荀子名况，语文

重要性，主张性恶论，强调教育

南宋朱熹是理学的集大成者，他的主张和贡献是①著有《四书章句集注》②提出“理气论”③提出“正君心”④提出“致良知”学说A．①②③B．②③④C．①③ 历史

有人认为，中国要发展现代教育，必须摆脱古代教育思想的影响。因为中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学政治

为中国古代教育思想中有许多精

孔子和柏拉图是古代东西方思想界的巨人，孔子周游列国宣传其“仁”、“礼”、“中庸”，柏拉图写《理想国》宣扬其“哲学王”，二者共同之处是A.面对社会转型提出自己治国主张B.代表其他

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