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对这段话理解不正确的一项是,并解析我在凯歌声里来到了朝鲜.我又看到了这里的人民,这里的山水.多明丽的秋天哪,这里,再也不是焦土和灰烬,这是千万座山冈都披着红毯的旺盛的国土.那满语文

上,碧水边,姑娘们飘着彩色长

在英国革命中，曾建立共和国，但最终确立了君主立宪制，对这一变化的理解不正确的是（）A.革命带有不彻底性B.符合英国经济发展的状况C.封建势力在英国的复辟D.各阶级利益集历史

我国有句古语：“儿不我国有句古语：“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”.下列对这句话理解不正确的是[]A．无论父母怎样,都不能说“不是”B．我们与父母的关系是不可选择的C．没有政治

血缘亲情是无法改变的

《答司马谏议书》下列对本文内容的理解,不正确的一项是A.文章开头表明,王安石与司马光之间的争论,既有个人恩怨的因素,也是政见不一的表现.B.第二段先确立了“名实相符”的争论原则,然语文

来信与批评,表达作者坚持改革

《管子》截：“……均分地力，使民知时也。民乃知时日之早晏，日月之不足，饥寒之至于身也。是故夜寝早起，父子兄弟不忘其功，为而不倦，民不惮劳苦。”对其理解不正确的历史

表明我国农业耕作方式的成

下图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是A.a为抵抗力稳定性，b为恢复力稳定性B.a为恢复力稳定性，b为抵抗力稳定性C.恢复力稳定性与营养结构成相反关系D.抵抗力稳定性与恢复其他

阅读下面《论语》选段，理解不正确的一项是（）子曰：“道千乘之国，敬事而信。节用而爱人，使民以时。”（《学而》）A．“敬事而信”，要求执政者严肃认真地办理国家各方语文

治理想。 C．“使民以

邓小平说：“要实现统一，就要有个适当方式，所以我们建议举行两党平等会议，实行第三次合作，而不提中央与地方谈判。双方达成协议后，可以正式宣布。”对这段话的理解不正确的是历史

. 统一后台湾与中央地位平

选出对课文文句理解不正确的一项A.师者，所以传道授业解惑也--这是对教师职责的简短概括。传道是目的，授业是手段，最具体的任务是解惑。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--是写景其他

明丽而又上下浑成的绝妙好图。

宋朝大儒张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”对这句话的理解不正确的是A．反映了当时学者匡时济世的理想追求B．体现了理学家们关注国计民生的历史

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