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爱国主义不是抽象的，而是具体的。对此理解不正确的是A．在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵B．在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的，政治

，无明确的具体标准 D

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”对这几句中运用的典故理解正确的一项是[]A．批判刘义隆草率出兵遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B．批判刘义隆草率语文

类比南宋近期张浚北伐遭到大败

对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了）语文

？（自比廉颇，功绩显赫，壮心

自从中国共产党把依法治国正式确立为党领导人民治理国家的基本方略以来，中国治国之“法”不断完善。10年来，全国人大及其常委会共制定了188件法律，通过了82件法律解释和有关法政治

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习总书记在北师大与师生交流时说：“我很不赞成把古典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。”对此，下列观点理解正确的有①中华文化是世界上最优秀的文化②中政治

要认真学习、继承中华优秀传统

鲁迅说：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是[]A、交友要以我为中心，否则不交B、朋友之间要真诚相待、互相尊重政治

二三个人的小圈子，不愿与其他

孙中山曾说：“内地之人，其闻革命排满之言而不以为怪者，只有会党中人耳。然彼众皆知识薄弱，团体散漫，凭藉全无，只能望之为响应，而不能为原动力也。“对此理解不正确的是历史

之一 C．辛亥革命期间

斯大林说：“这次战争（指第二次世界大战）和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。不可能有别的情况。”对这句话的含义，理解正确的是①二战实历史

社会主义制度的推广创造了条件

一个关于病句所谓生命教育,是（引导）学生正确认识人的生命价值,理解生活的真正含义为什么后面不用加……的教育呢语文

下列对挫折的理解中，正确的是（）A.青少年学生遇到挫折会比成年人少些B.同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响C.导致挫折的内在主观因素通常难以控制D.挫折的存在具政治

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