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下列句子中加粗词语的解释错误的一项是A.是故为川者决之使导为：治理。B.是以事行而不悖悖：违背。C.故天子听政听：处理，判断。D.国人谤王谤：毁谤。其他

结合具体语境理解加粗词语的意思。（1）望长城内外，惟余莽莽：（2）看红装素裹，分外妖娆：（3）引无数英雄竞折腰：（4）俱往矣：（5）唐宗宋祖语文

理解下面句中加粗词语的作用可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。答：语文

下列各句中加粗词语解释错误的一项是A.杨志跳起来喝道：“哪里去！且睡了，却理会！（想办法）”B.那挑酒的汉子冷笑道：“你这客官好不晓事！早是（幸亏）我不卖与你吃，却说出这般其他

里嘘气），对老都管道……

下列各句中加粗的词语使用正确的一项是[]A．一个人的个性不是天生的，是由于他的家庭环境和社会环境所决定的。B．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想语文

作的思想性。C．你到现在还没

对下列语句中加粗的词语理解不准确的一项是①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……”②“他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”③花白胡子的人说其他

是夏瑜对阿义说的，意思是说阿

解释下列加粗的词语。（1）但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。理至易明：（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职语文

________ （3

读句子，理解加粗词语的含义，再造句。茨威格不仅拍手叫好，他向罗丹祝贺，祝贺又一件杰作的诞生。杰作的含义：造句：语文

下列句子中加粗的词语解释有误的一项是[]A、“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：获得知识语文

恪尽职守：谨慎认真地做好本职

下列句中加粗词语解释不正确的一项是[]A．奏刀然，莫不中音中：合乎。依乎天理，批大天理：天然的结构。B．始臣之解牛之时始：起初。技经肯綮之未语文

指一般的。　吾见其难为

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