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理解性默写。（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。（2）《师说》中，作者认为教师的职能是“”（3）作者在回家途中，表现自己摆脱束语文

鸟倦飞而知还。

八年级下册理解性背诵默写检测1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故写悲痛怅惘之情的句子是：,.2.司马迁说过：“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.”宋代的文天祥在《过零丁洋》语文

力科研,这正如古人所言：“

理解性默写1.《峨眉山月歌》中二句“，。”表达依依惜别的无限情思，可谓语短情长。2.《江南逢李龟年》一诗中表达了出时世凋零丧乱与人生语文

依据《出师表》，理解性默写。1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？语文

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两道八下的理解性默写题,有疑问,1.范仲淹在《渔家傲》中,写出塞外特殊景象,战争尚未结束的语句是塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意问：为什么不是“千嶂里,长烟落日孤城闭”?2.苏语文

有恨,何事长向别时圆?问：为

14．补写出下列理解性默写中的空缺部分。（1），。是李白在《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话故事的两句诗，为作品增添了浪漫气息和神奇色彩。（2）语文

。是《琵琶

理解性默写（6分）（1）范仲淹在《渔家傲秋思》中以，。写出了戍边征夫思乡与报国的矛盾心理。（2）苏轼的《江城子密州出猎》中，表语文

6.理解性默写。(1)《左迁至蓝关示侄孙湘》中“?”通过自然景物描写，烘托出诗人离开长安时心情的悲凉和抑郁。其他

6.理解性默写。(1)《左迁至蓝关示侄孙湘》中“?”通过自然景物描写，烘托出诗人离开长安时心情的悲凉和抑郁。语文

望江南等诗词理解性默写1词中写思妇晚妆初罢即登楼望江,等待征人归来的词句是,2词中通过眼前中所见,烘托出一种空旷无聊、怅然若失之感的词句是,3词中表现思妇看到与丈夫昔日分语文

句话意境相似的词句是 ,二

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