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孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的,对“宽”字理解正确的是()A.原谅朋友的一切错误B.对人宽容,互相谅解C.对朋友的缺点加以庇护D.无视朋友的缺点和错误
政治
帮我解答下哟.(2道,可选其中一道,1.已知a,b互为倒数,c,d互为相反数,m最大的负整数,试求m/3+ab+c+d/4m的值.2.如果a,b是非零的有理数,讨论式子a/|a|+b/|b|+ab/|ab|所有可能的值.
数学
英语翻译人工翻译~论文中用的,比较专业!拜托机器翻译的不要“捣乱”让我白开心可以吗?关联理论认为人们在理解言语时总是期待被理解的言语与对其所做的假设相互作用.这种相互作用导
英语
方不需要考虑合作问题,人们具
在《你震撼我的心灵》里,
理解是相互的
.在文章结尾,老师深深地自责,并由衷地祝愿学生.假如你是这位学生,你会对文中的老师说些什么呢?
其他
理解是互相的.在文章结尾,老师深深地自责,并由衷地祝愿学生.假如你是这位学生,对老师说写什么(60)
其他
相互作用力和一对平衡力是我们大家经常搞混淆的,要想理解清楚,必须通过具体的实例进行说明和理解.比如图中的中学生推着木箱沿水平地面匀速前进,相互作用力有:中学生对木箱的推力和
物理
力有:中学生对木箱的推力和木
在中学时代,异性同学关系是一个颇为敏感的话题。作为中学生,我们应该学会用恰当的方式与异性交往。对此,理解错误的是()A.男女同学要相互尊重B.异性交往要落落大方,掌握
政治
基本的逻辑运算包括与或非三种.其运算真值可记忆为:与,相当于乘,全一得一.或,相当于加,有一得一.非,取反,0与1互换.这几句怎么理解?特别请说明〉1真值是啥?2如果可以,举个例子好不?那
数学
廉这个一起回大虾
对本段有关内容的理解,不正确的一项是()A.这一段提示了志、力、物三者的辩证关系,体现了作者既重视主观努力,又重视客观条件的相互辩证唯物主义思想。B.“其孰能讥之乎”是一
其他
道理具有普遍意义。D.作者用
什么是矢量?加速度的方向是什么?怎么理解:1-加速度是矢量,其方向与速度变化量△v的方向相同,它与速度v的方向没有必然的联系.a可以与v同向,也可以反向,甚至相互垂直,还可以成任意夹角.2
物理
,即两者同向时速度是增加的.
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